דוח חדש של ה-OECD חושף את מאפייני ההשכלה הגבוהה בישראל בהשוואה בינלאומית. הנתונים מצביעים על שילוב ייחודי: כניסה מאוחרת יחסית ללימודים אקדמיים, לצד שיעורי השלמה גבוהים במיוחד לתואר ראשון.
בישראל, 56% מהנרשמים לראשונה ללימודים על-תיכוניים הן נשים, שיעור מעט גבוה מהממוצע במדינות הארגון – 54%. עם זאת, רק 26% מהסטודנטים לתואר ראשון בישראל מתחילים את לימודיהם בשנה שלאחר סיום התיכון, לעומת 56% בממוצע המדינות. בקרב גברים מדובר על 14% בלבד בישראל לעומת 55% בממוצע, ובקרב נשים 33% לעומת 58%.
נתונים נוספים מצביעים על קשר בין מסלול הלימוד בתיכון לבין מועד הכניסה ללימודים. בישראל 24% מבוגרי המסלול העיוני מתחילים לימודים מיד אחרי התיכון, לעומת 32% מבוגרי המסלול המקצועי. במדינות ה-OECD המגמה הפוכה – 58% מהעוברים מסלול עיוני מתחילים מיד, לעומת 42% במסלול מקצועי.
בשיעורי ההשלמה ישראל נמצאת מעל הממוצע. 61% מהסטודנטים משלימים תואר ראשון בזמן התקני של שלוש או ארבע שנים, לעומת 43% בלבד במדינות הארגון. בתוך שלוש שנים נוספות מעבר לזמן התקני, 79% מהסטודנטים בישראל מסיימים את לימודיהם לעומת 59% בממוצע. בכך ישראל מצטרפת לקבוצה מצומצמת של מדינות מובילות הכוללות את טורקיה (86%), בריטניה (84%) ושווייץ (82%).
בפילוח מגדרי 65% מהנשים בישראל משלימות את לימודיהן בזמן התקני, לעומת 56% מהגברים. המגמה זהה לזו במדינות הארגון אך בישראל שיעורי ההשלמה גבוהים יותר לשני המינים והפער בין המגדרים נשמר.
גם בפילוח לפי תחומי לימוד הנתונים בישראל גבוהים מהממוצע. במדעי הטכנולוגיה וההנדסה 65% השלימו בזמן את אותו תחום לימודים שבו החלו, ו-13% עברו לתחום אחר, לעומת 58% ו-9% בממוצע. בתחום הבריאות והרווחה הנתונים בולטים עוד יותר: 89% השלימו את לימודיהם בזמן באותו תחום ו-3% בתחום אחר, לעומת 74% ו-4% בממוצע. במדעי הרוח והחברה 67% השלימו בזמן באותו תחום ו-14% עברו לתחום אחר, לעומת 61% ו-9% בממוצע.
בחינת תחומי התואר הראשון מצביעה על ייחודיות נוספת. בישראל 26% ממקבלי התואר הראשון הם בתחומי הרוח והחברה, לעומת 22% בממוצע. בעסקים, מינהל ומשפטים ישראל מתחת לממוצע עם 18% בלבד לעומת 23%. בתחומי המדע, הטכנולוגיה וההנדסה שיעורי המסיימים זהים – 23%. בבריאות ורווחה שיעור מקבלי התואר בישראל נמוך – 10% לעומת 16% בממוצע.
